lunes, 4 de enero de 2010

Trabajo duro


A media noche despierto
con la sensación de que he escuchado entre sueños tu voz,
y una tristeza infinita que me atrapa.
Te añoro desde que no estás...

Te veo de pie en una gabia de vértigo,
alzas el rostro diciéndome adiós.
Tu silueta que tizna las nubes.
Te veo desaparecer...
Una carga de siglos que te aplasta en tu viaje.
A la entrada tu cara ya es un puro carbón.
Trabajo duro, tajo que amarga.
En este día, melancolía.
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miércoles, 4 de marzo de 2009

Semilla en la tierra

Duele, la vida como un puñal hay veces que duele
y nada tiene que ver con tu boca
que hecha para besar hay veces que muerde
que anuncia cordura y a veces se vuelve loca
Y duele porque la piel no es materia inerte
Duele porque el querer es dolerse a veces.

Tiembla, la vida como con miedo hay veces que tiembla
y nada tiene que ver con el aire
que mueve tu ropa en noches de luna escueta
que aprieta suelta y evoca y me enloquece
y tiembla por los látidos que tu provocas
y también porque el querer es temblar a veces.

Y cada uno en su camino
va cantando espantando sus penas
Y cada cual en su destino
va llenando de soles sus venas.

Y yo aquí sigo en mi trinchera, corazón
tirando piedras, contra la última frontera
La que separa el mar del cielo
del color de tus maneras
la que me lleva a la guerra, a ser semilla en la tierra.

Y no me pidas tanto, corazón
que tengo poco aire en el pulmón
lo que tengo es un castillo en el cielo
si viene la guadaña a mi rincón
enjuágame la frente en tu sudor
y le das un beso a todos si me muero...

Ríe, la vida como un volcán hay veces que ríe
y nada tiene que ver con el tiempo
Se ríe porque para ella somos tan leves
como el humo azul que del pudor se desprende
y ríe porque tu llanto se lo merece
y también porque el querer es reírse a veces.

Vive, la vida por compasión hay veces que vive
y nada tiene que ver con la muerte
Y cuando llegue ese instante déjame verte
que no hay mayor libertad que tenerte enfrente
y que nadie sea absuelto por no quererse
y vive porque el querer es vivir con creces.

Y cada uno en su camino
va cantando espantando sus penas
Y cada cual en su destino
va llenando de soles sus venas.

Y yo aquí sigo en mi trinchera, corazón
tirando piedras, contra la última frontera
La que separa el mar del cielo
del color de tus maneras
la que me lleva a la guerra, a ser semilla en la tierra.

Y no me pidas tanto, corazón
que tengo poco aire en el pulmón
lo que tengo es un castillo en el cielo
si viene la guadaña a mi rincón
enjuágame la frente en tu sudor
y le das un beso a todos si me muero...

Y si todo es semilla no me dolerá la astilla
que sangran de mi costado tus andares de chiquilla,
y no me digas nada,
déjame a mi en mi ventana con los pies del otro lado,
yo me fumo mis mañanas...

City of angels

And I'd give up forever to touch you
Cause I know that you feel me somehow
You're the closest to heaven that I'll ever be
And I don't want to go home right now

And all I can taste is this moment
And all I can breathe is your life
Cause sooner or later it's over
I just don't want to miss you tonight

And I don't want the world to see me
Cause I don't think that they'd understand
When everything's made to be broken
I just want you to know who I am

And you can't fight the tears that ain't coming
Or the moment of truth in your lies
When everything seems like the movies
You bleed just to know your alive

And I don't want the world to see me
Cause I don't think that they'd understand
When everything's made to be broken
I just want you to know who I am

viernes, 27 de febrero de 2009

Webquest

Los recuerdos que persisten

“El recuerdo es el perfume del alma” (George Sand)



Introducción

Los recuerdos son imágenes del pasado que se archivan en la memoria. Esos recuerdos nos sirven para traer al presente algo o a alguien. Así mismo, también se definen como una reproducción de algo anteriormente aprendido o vivido, por lo que están vinculados directamente con la experiencia.
El aferrarse a un recuerdo puede generar depresiones y, en casos extremos, hasta una ruptura con la realidad actual.
Los recuerdos individuales, de un colectivo humano, nos dan una aproximación más cercana de la realidad que la propia historia, ya que ella suele saltarse los hechos individuales para centrarse en los acontecimientos globales.
Para comprender mejor el significado de lo que son los recuerdos, haremos una breve introducción anatómica, ilustrando las diferentes partes en las que se divide el cerebro humano relacionándolo a su vez con el concepto de memoria, (ya que los dos conceptos están directamente ligados).


*Sinapsis: región de contacto entre los axones (terminaciones de las neuronas) y las dendritas (cuerpo celular de otras neuronas). La sinapsis es una conexión funcional, no anatómica.

La memoria humana es la función cerebral resultado de conexiones sinápticas entre neuronas, mediante la que el ser humano puede retener experiencias pasadas. Los recuerdos se crean cuando las neuronas integradas en un circuito refuerzan la intensidad de las sinapsis.
Estas experiencias, según el alcance temporal con el que se correspondan, se clasifican en dos tipos:

- memoria a corto plazo: consecuencia de la simple excitación de la sinapsis para reforzarla o sensibilizarla transitoriamente.

- memoria a largo plazo: consecuencia de un reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la activación de ciertos genes y a la síntesis de las proteínas correspondientes.

Tarea

Teniendo ya conocimiento de lo que implica el término recuerdo/s y la relación establecida con la memoria a largo plazo, haremos una pequeña reflexión en casa tratando de escribir en un papel qué objetos, olores, sensaciones, sabores, imágenes, sonidos, percepciones, etc., (todos ellos significativos para nosotros) relacionamos con una situación o persona determinada. E intentar clasificarlos en dos grupos: recuerdos positivos y recuerdos negativos.

Objetivos

- Obtener conocimientos y técnicas para aumentar la capacidad de retentiva y/o mejorar nuestras habilidades memorísticas.
- Conocer los tipos de percepciones más relevantes desde el punto de vista interactivo de la persona.
- Saber cómo se ha realizado el proceso de comprensión, memorística y recordatorio para llegar a la situación o persona determinada con la que se relaciona.
- Percepción de la reacción de cada alumno a sus propios recuerdos.
- Diferenciación y clasificación de distintos tipos de recuerdos.

Proceso

La actividad se desarrollará en casa de manera individual.
Deberemos pensar en y relacionar diferentes sensaciones, con personas o momentos determinados de nuestra vida, escribiéndolo en un papel y clasificando los diferentes recuerdos en los dos tipos citados anteriormente.
Una vez en el aula los alumnos compartirán la información e indicarán la relación sensación/objeto-recuerdo que más les ha sorprendido.

Recursos

Necesitaremos concentración y utilización de nuestros sentidos.
Aquí os facilito una serie de enlaces donde podréis encontrar distintos objetos, sonidos e imágenes que pueden ayudaros a realizar la tarea:

http://www.fulltono.com/
http://www.music.com/home
http://www.epdlp.com/topclasica.php
http://images.google.es/images?um=1&hl=es&q=objetos&start=20&sa=N&ndsp=20
http://images.google.es/images?um=1&hl=es&q=colonias
http://images.google.es/images?um=1&hl=es&q=sabores
http://images.google.es/images?um=1&hl=es&q=olores
http://images.google.es/images?um=1&hl=es&q=im%C3%A1genes
http://images.google.es/images?um=1&hl=es&q=sonidos

Evaluación

Se tendrá en cuenta:

- El interés mostrado para la realización de la tarea.
- La participación en clase a la hora de la lectura del trabajo y valoración del análisis de la tarea del resto de compañeros.
- La atención prestada respecto a los demás estudiantes.
- La exposición de las ideas haciendo hincapié en la expresión oral.
- Las conclusiones finales.

Conclusión

Esta tarea ayudará a que el alumno desarrolle, de alguna manera, la capacidad de mejorar las actividades memorísticas, utilizando, a su vez, la capacidad de relación de un objeto o sensación determinada de la vida cotidiana, con algo o alguien perteneciente al pasado.
Además busca el aporte de diferentes vivencias, respetando la vez de palabra y favoreciendo el compañerismo.

sábado, 7 de febrero de 2009

Te fuiste...

Contemplo el cielo cada noche... y recuerdo ese momento que me hace tanto daño…
Ya no estás aquí, y el alma se me parte en pedazos…
No volverás, lo tengo asumido. Pero duele el saber que no sentiré más tu calor ni tu cariño... Que no podré decirte cuánto te quiero…ni escuchar tu voz diciendo lo que sientes…

Ya te has ido, sólo han quedado recuerdos...

¿Por qué te fuiste? ¿Tan egoísta eras…que me dejaste en este mundo sintiendo esta pena que me quiebra…?

Aquí estoy... mirando de nuevo al cielo… esperando el momento que me lleve a ti…
Sólo anhelo estar a tu lado…

Ésta eres tú...

Los ojos cerrados, bajo la lluvia. Nunca imaginaste que harías algo así. Nunca te habías visto como...no sé cómo describirlo, como una de esas personas a las que le gusta la luna o que pasan horas contemplando el mar, o una apuesta de sol. Seguro que sabes de qué gente estoy hablando, o tal vez no...
Da igual, a ti te gusta estar así, desafiando el frío, sintiendo como el agua empapa tu camiseta y te moja la piel, y notar como la tierra se vuelve mullida bajo tus pies, y el olor, y el sonido de la lluvia al golpear las hojas. Todas esas cosas que dicen los libros que no has leído.

Ésta eres tú...¿quién lo iba a decir?...tú.